
SharpLabを使ったC#のメモリ管理の確認
教科書で、変数には値型と参照型があると学ぶようになりますが、なかなかイメージが掴めないので ...

「わかる」とは — 説明できること
“理解とは、自分の言葉で他者に伝えられる状態である” 1. なぜ「説明できるか」を基準にす ...

予習も復習もしたのに「わからない」— その“もやもや”の正体を言語化する
1. そもそも「わからない」とは何が起きている状態か? 感じ方脳内で起きていること典型的な ...

プログラミング学習の効果を爆上げする — 予習・復習ルーティン完全ガイド
はじめに 「コードを書いているはずなのに、授業の内容が翌週にはあいまいになっている」――そ ...

プログラムに時間を吹き込む — 『a = a + 1』が意味を持つ理由
この記事は: プログラミングを始めて約 1 か月、オブジェクト指向の入口で「何が起きている ...

「何がわからないか分からない」を抜け出す 7 ステップ
─ C# を学ぶあなた自身が今日から実践できる手順─ ステップねらいあなたが今やることC# ...

“写経”から卒業! ライブで学ぶ C# オブジェクト指向コーディング術
教科書を使った学習では、つい「写経」や「丸暗記」に偏りがちです。 もちろん、コードを書き写 ...

構造化プログラミングからオブジェクト指向へ
「構造化プログラミングまで学習した人向けに、オブジェクト指向を2人で説明し合うための学習資 ...

「1日で半分忘れる」は本当か?――忘却曲線と記憶定着の科学
結論(先に要点) “1日たつと半分忘れる”という言い方は 平均的傾向をかなり丸めた目安 で ...

構造化プログラミングからオブジェクト指向へ繋ぐブリッジ練習問題セット(ゲームキャラクター版)
ソリューション、プロジェクトの新規作成 練習用に次のようなプロジェクトを作成します Bri ...